Детей поместят в "языковые гнезда"
Александр Худилайнен провел 14 июня заседание Совета представителей карелов, вепсов и финнов республики. Среди обсуждавшихся вопросов были обозначены и позитивные моменты, и проблемы, связанные с сохранением национальных языков. В нынешнем учебном году обучение карельскому, вепсскому и финскому языкам осуществляется в дошкольных образовательных учреждениях пяти районов – Олонецком, Пряжинском, Прионежском, Калевальском и Муезерском, а также двух городов – Петрозаводске и Костомукше. Всего родные языки изучают 1059 дошкольников. Из них 875 детей изучают карельский язык, 129 – финский, 55 – вепсский.

Однако есть и сложности. Во-первых, дети, изучающие язык в школе или детсаду, не закрепляют его в живом общении дома, им попросту не с кем говорить. А нет языковой среды - нет и живого языка. Во-вторых, вызывает тревогу нехватка кадров: воспитателей, говорящих на национальных языках, явно недостаточно, школьных учителей, преподающих карельский, вепсский и финский, тоже мало. В-третьих, не хватает методических материалов.

Одна из самых перспективных методик обучения языкам в детском саду - "языковые гнезда", то есть, погружение детей в языковую среду. В детсадовской группе с ними говорят только на изучаемом языке, и тогда обучение проходит быстрее и естественнее, ребенок буквально впитывает язык. Специалисты предлагают ввести эту методику во всех детских учреждениях республики, где есть группы на карельском, вепсском и финском языках.
Следить за новостями